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Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App La metacognición como andamiaje para el desarrollo de la comprensión oral en una App de MALL social

25 febrero, 2016

By Elena Barcena and RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia in Metacognición and Enseñanza de lenguas. This article focuses on the role that metacognition can effectively play in the development of second language listening

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