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Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App La metacognición como andamiaje para el desarrollo de la comprensión oral en una App de MALL social

7 marzo, 2016

By Elena Barcena and RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia in Metacognición and Enseñanza de lenguas. This article focuses on the role that metacognition can effectively play in the development of second language listening

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