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17 diciembre, 2014 Los comentarios están cerrados

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García Aretio

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CUED: Se suspenden temporalmente tareas importantes de CUED

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados

Escribe Lorenzo García Aretio. Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) de la UNED. Desde el Blog CUED me veo obligado a informar a los centenares de seguidores de la CUED, residentes en tantos países diferentes de una situación incómoda por la que nos vemos obligados a pasar en esta Cátedra UNESCO…

Source: blogcued.blogspot.com.es

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RIED-Blog: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN (RIED, Vol. 14, núm. 2, 2011)

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados
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Redes Abiertas: Los MOOC han muerto (5)

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados

Esta es la entrada clave de la serie. Este verano escribí una serie de posts con el título genérico de “Los MOOC han muerto”. Los edité en el microblog de Tumblr de forma un tanto instrascendente. Viendo el impacto que tuvieron ahora los reescribo en Redes Abiertas, pensando también en quienes estaban de vacaciones…

Source: redesabiertas.blogspot.com.es

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ICHE London 2015: XIII International Conference on Higher Education

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados

London, United Kingdom. May 25 – 26, 2015

Source: www.waset.org

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El educador inconformista

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados

La insatisfacción y el inconformismo son el estado natural de la educación

Source: salvarojeducacion.blogspot.fr

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MOOC U: The Revolution Isn’t Over

30 septiembre, 2014 Los comentarios están cerrados

Three years ago, this headline appeared in The New York Times: “Virtual and Artificial, but 58,000 Want Course.” We all know the rest of the story. When the artificial-intelligence class at Stanford University started that fall, 160,000 students in 190 countries had signed up, touching off MOOC mania on campuses around the world.

Source: chronicle.com

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